Mācību Problēmas-The-

Kāda veida students esmu?

Definīcija - kas ir izglītojamā tips?

Ikviens mācās savādāk. Termins izglītojamais tips raksturo dažādus mācīšanās veidus. Tas galvenokārt attiecas uz veidu, kā vislabāk absorbēt un apstrādāt mācību saturu.

Pastāv četri galvenie izglītojamo veidi, kas ievērojami atšķiras viens no otra. Tomēr starp izglītojamo veidiem bieži ir dažādas formas. Aptuveni atšķir šādus mācību veidus:

vizuālāks
vairāk dzirdes
vairāk haptic
komunikablāks

Lasiet vairāk par šīm tēmām: Mācīšanās stils un mācīšanās

Cēloņi dažāda veida izglītojamajiem

Galvenie dažādu veidu izglītojamo veidu iemesli ir uztvere. Ir dažādi veidi, kā uztvert informāciju, piemēram, redzēt, dzirdēt vai pieskarties. Tiek pieņemts, ka cilvēkiem ir atšķirīgs efektivitātes līmenis informācijas absorbēšanā caur iepriekšminētajiem uztveres kanāliem. Tas nozīmē, ka daži cilvēki, redzot saturu, mācās labāk un efektīvāk, bet citi vairāk gūst labumu no materiāla dzirdēšanas.

Kādus testus es varu izmantot, lai uzzinātu sava audzēkņa veidu?

Ir dažādi testi, kas palīdz noteikt piemērotu izglītojamo veidu. Internetā ir daudz bezmaksas testu, kurus var ātri veikt un tie sniedz tiešu novērtējumu. Piemēri:

www.Studienkreis.de
www.Testsich.de
www.Lerntypentest.com
www.Stern.de

Šīs ir vienkāršas pārbaudes procedūras, kuru struktūra ir līdzīga un būtībā jautā par mācīšanās modeļiem. Tie nodrošina tikai orientāciju. Turklāt jūs varat viegli izmēģināt, kuras mācību metodes jums visvairāk palīdz ikdienas dzīvē.

Kādi ir četri izglītojamo veidi?

Vizuālā izglītojamā tips

Vizuālajam audzēknim galvenokārt ir izdevība lasīt apgūstamo saturu vai aplūkot attēlus, grafiku vai tamlīdzīgi. Lasīšana, aplūkošana un novērošana ir lieliski veidi, kā absorbēt un iegaumēt informāciju šāda veida izglītojamajiem. Vizuālajam audzēknim pašam ir jāizlasa informācija vai rūpīgi jāizskatās attēli, diagrammas un diagrammas. Informācijas vizuālais attēlojums atvieglo mācīšanos šāda veida izglītojamajiem.

Tajā pašā laikā vizuālajam audzēknim bieži ir grūti iegaumēt audiogrāmatā dzirdētās lietas. Ikdienā tas palīdz vizuālo izglītojamo tipiem mierīgi veikt pierakstus un mājās vēlreiz lasīt piezīmes. Turklāt jums vajadzētu krāsot un skicēt visu iespējamo, izveidot prāta kartes un diagrammas. Indeksa kartes ir ideāli piemērotas arī šāda veida izglītojamajiem mācību satura atkārtošanai.

Dzirdes apguvējs

Salīdzinot ar vizuālo izglītojamo, dzirdes apguvējs labāk reaģē uz citu uztveres kanālu: viņa dzirdi. Dzirdes apguvējs īpaši labi absorbē informāciju, dzirdot mācību saturu. Šim izglītojamo veidam ir vieglāk saglabāt un reproducēt informāciju, kad viņš to dzird, t.i., kad to izskaidro mutiski. Skolā tas palīdz dzirdes studentiem iegūt stundas saturu, ko paskaidro skolotājs. Citās jomās šāda veida izglītojamie gūst labumu no audio grāmatām.

Lasīt arī: Kādas ir mācību stratēģijas?

Haptic izglītojamā tips

Haptiskais apmācāmo tips, ko sauc arī par motorizēto audzēkņu tipu, ir īpaši efektīvs, ja tas ir praktiski aktīvs. Pieskaršanās, satura satveršana ar rokām un kustība mācīšanās laikā rada vislielākos panākumus skolēnam ar haptiku. Informāciju viņš vislabāk saprot, kad pats to realizē vai var novērot izpildi. Principā tas attiecas uz "mācīšanos darot".

Atkarībā no tā, kas jāapgūst, pastaiga pa faktu iegaumēšanu var palīdzēt audzēknim, kuram rodas haptika. Šis izglītojamais var labāk atcerēties informāciju, ja papildina to ar žestiem un sejas izteiksmēm, spēlējoties ar bumbiņu vai pārvietojot pildspalvu.

Komunikatīvs izglītojamā tips

Diskusijas un sarunas ir ideāli piemērotas komunikatīvajam audzēknim. Šis izglītojamo tips īpaši labi izprot informāciju, kad par to runā citiem. Dialogā viņš saprot mācību satura kontekstu un nozīmi.

Šim izglītojamo tipam ir noderīgi izveidot mācību grupas kopā ar citiem. Ja tas nav iespējams, varat par to runāt ar vecākiem vai brāļiem un māsām. Izmantojot auditorijas atsauksmes, varat iesniegt tēmu un apšaubīt saturu pavisam citā veidā. Šāda veida izglītojamajiem mācībām ir piemērotas arī lomu spēles, piemēram, intervija vai viktorīna.

Kad jūs varat noteikt vai noteikt izglītojamā veidu?

Bērni agrīnā vecumā izvēlas noteiktas maņu īpašības. Zīdaiņiem jau vajadzētu izvēlēties sava veida iecienītāko sajūtu, kuru viņi lieto visbiežāk un gadu gaitā īpaši labi attīstās. Vēlamais bērnu mācību kanāls parādās vēlākais bērnudārza vecumā. Vizuālo izglītojamo veidi šajā vecumā jau mēdz gleznot un darīt daudz lietu, savukārt dzirdes apguvēji daudz sazinās un spēlē ar citiem. Bieži vien šī tendence saglabājas līdz skolas sākšanai.

Teorētiski bērnu izglītojamo veidu var atpazīt jau bērnudārza vecumā. Tomēr bērni attīstās ar dažādu ātrumu, un viņiem nevajadzētu pārāk ātri iekustināt caurumu. Tomēr izglītojamā veida noteikšanai ir jēga tikai skolas vecumā. Sākot ar skolas vecumu, jūs varat noteikt bērna mācīšanās veidu ar testu un aktīvi reklamēt vēlamo mācīšanās veidu.