Valodas traucējumi bērniem

definīcija

Runas traucējumi ir nespēja pareizi un tekoši veidot runas skaņas. Skaidri jānošķir runas traucējumi no runas traucējumiem.

Runas traucējumi ietekmē skaņu vai vārdu motorisko veidošanos. No otras puses, valodas traucējumi ietekmē valodas veidošanās neiroloģisko līmeni. Tātad problēma slēpjas valodas intelektuālā veidošanā. Bērnu valodas traucējumiem var būt visdažādākās pazīmes un cēloņi. Apmēram astoņiem procentiem pirmsskolas vecuma bērnu Vācijā ir valodas traucējumi. Tātad problēma ir izplatīta.

Jūs varētu interesēt arī: Runas traucējumi

Kas ir izteiksmīgi valodas traucējumi?

Izteiksmīgi valodas traucējumi ir runas skaņu veidošanās problēma. Kā norāda nosaukums, valodas traucējumi ir tīri izteiksmīgi, tāpēc tie attiecas uz valodas izpausmēm. Cilvēkiem ar izteiktiem valodas traucējumiem bieži ir grūtības atrast un lietot pareizos vārdus.

Turklāt ir grūti izveidot gramatiski pareizus teikumus. Izveidotie teikumi bieži ir ļoti īsi un ar svītrainām gramatiskām kļūdām. Var arī teikt, ka aktīvo vārdu vārdnīca ir ievērojami samazināta. Valodas izpratne parasti nav problēma - šeit skarto personu izpratne par valodu ir salīdzināma ar veselīgu cilvēku valodu.

Izteiksmīgi valodas traucējumi parasti sākas bērnībā. Bieži vien otrajā dzīves gadā nav iespējams veidot vārdus vai skaņas, kas ir līdzīgas vārdiem. Izteiksmīgo valodas traucējumu cēlonis vēl nav pietiekami izpētīts. Tiek uzskatīts, ka loma ir gan ģenētiskiem (pārmantojamiem) faktoriem, gan neiroloģiskiem (ar smadzenēm saistītiem) faktoriem.

Rumbling kā runas traucējumu forma

Rumbling ir runas traucējumi. To raksturo runas plūsmas traucējumi. Šeit formulējums bieži tiek apvienots vai atstāts ārpusē. Ir arī raksturīgi, ka skaņas tiek aizstātas vai mainītas tādā veidā, ka dažas no tām nevar saprast. Var izjaukt arī valodas ritmu. Valoda bieži tiek uztverta kā saraustīta un pārāk ātra.

No otras puses, dārdošos cilvēkos ir augsts aizpildošo vārdu (piemēram, "uh") blīvums, kas padara teikumu ļoti nevajadzīgu. Jāatzīmē, ka skartie bieži nav īsti informēti par problēmām. Rībošajiem cilvēkiem ir grūti atpazīt runas defektus.

Stostīšanās kā valodas traucējumu forma

Stostīšanās ir plaši pazīstams runas plūsmas traucējums. Stostoties, teikumi bieži tiek pārtraukti un atkārtotas noteiktas skaņas (piemērs: w-w-what?).

Šķiet, it kā skartā persona būtu iestrēgusi vienā vietā. Dažu burtu “nospiešana” ir raksturīga arī stostīšanai. Stostīšanās cēloņus var iedalīt divās grupās. No vienas puses, ir psiholoģiski iemesli, kas noved pie stostīšanās. No otras puses, stostīšanās palielina nervozitāti un nemieru. Tomēr bērni bieži stostās bez redzama iemesla.

Stostīšanās ir pat parasts solis, kas notiek bērnībā. Vecumā no diviem līdz pieciem gadiem bieži notiek parādība, ka bērni meklē vārdu un tik ilgi atkārto vārdu. Tomēr parasti šī stostīšanās atkal izzūd līdz ar bērnu valodas progresu.

Lasiet vairāk par tēmu: stostīties

Disilija kā runas traucējumu forma

Agrāk terminu dislēzija bieži lietoja artikulācijas traucējumiem. Tas ir dažādu traucējumu kolektīvs termins.

Traucējumi vienmēr attiecas uz vārdu vai skaņu izrunu. Ļoti labi zināma artikulācijas traucējumu vai distalijas forma ir lisp. S-skaņas nav pareizi izveidotas un notiek šņākoņa.

Mēdz teikt, ka bērnam līdz sestajai dzimšanas dienai jāspēj pareizi izrunāt visas runas skaņas. Līdz šim vecumam kļūdas izrunā ir normālas un ir valodas attīstības sastāvdaļa. Tomēr, ja pēc sestās dzimšanas dienas ir nepareiza izruna, var runāt par artikulācijas traucējumiem. Tam ir vairāki iemesli. No vienas puses, iemesls var būt vāji vai nepietiekami koordinēti mutes muskuļi. Dzirdes traucējumi vai līdzīgu skaņu diferenciācijas trūkums arī var būt artikulācijas traucējumu cēlonis.

Dzirdes pārbaude pie ārsta izslēdz dzirdes traucējumus. Pareizu izrunu var veicināt logopēds. Piemēram, vingrinājumi tiek izmantoti, lai stiprinātu mutes dobuma motoriku.

Lisp kā valodas traucējumu forma

Lisps ir dislāzijas forma. Veicot lispingu, sibilanti nav pareizi izveidoti. Sibilanti ir s, sch un ch.

Tomēr visbiežāk tiek ietekmēta skaņa. Parasti S-skaņa veidojas ar mēli uz zobiem. Tomēr ir svarīgi, lai mēle šeit atrastos apakšējās zobu rindas apakšpusē.

Lisp problēma ir tāda, ka mēle ir pārāk augsta ap muti vai slīdēšana starp zobiem. Tad iegūtā skaņa atgādina angļu valodas "th". Sibilanti ir ļoti grūti skaņas, tāpēc bērniem ir nepieciešams ilgs laiks, lai tos iemācītos.

Runas traucējumu cēloņi

Runas traucējumu cēloņi var būt ļoti dažādi. No vienas puses, arvien biežāk bērniem ar vispārēju attīstības kavēšanos kavējas arī valodas attīstība. Piemēram, cilvēkiem ar intelektuālās attīstības traucējumiem var attīstīties valodas traucējumi. Tā cēloņi var būt, piemēram, Bojājumi dzemdību laikā vai pēc tām.

Var apšaubīt arī psiholoģisku iemeslu. Ilgstoša uzturēšanās slimnīcā un to sekas (hospitalizācija) vai slikti sociālie apstākļi bieži tiek negatīvi ietekmēti valodas attīstībā. Autistiem arī mēdz būt kavēšanās ar valodas attīstību.

Īpaši bieži tiek ietekmēts Kannera tips. Runas traucējumiem, kuru laikā tiek traucēta tikai izruna, bieži ir muskuļu (motora) cēloņi. Piemēram, mēle un mutes muskuļu grīda bieži nav pietiekami attīstīta, tāpēc noteiktas skaņas nevar pareizi veidot.

Vienmēr jāpārbauda arī dzirdes traucējumi. Ja ir dzirdes traucējumi, runas traucējumi bija saistīti ar nepietiekamu skaņu uztveri. Tas arī apgrūtina tā atkārtošanu. Jāpārbauda arī kroplības zobu vai žokļa rajonā.

Lasiet vairāk par tēmu: Bērnu uzvedības problēmas un kāda ir attīstības problēma?

Stress kā valodas traucējumu cēlonis

Pat bērniem bez valodas traucējumiem stresa apstākļos var rasties kļūdas vai lēna runas plūsma. Tas ir normāli, un to parasti var mazināt, atvieglojot stresa situācijas. Lai mazinātu stresu, ir svarīgi parādīt bērnam mierīgu un uzticamu.

Tomēr valodas traucējumi var izraisīt arī stresu. It īpaši, ja bērns ir ķircinājies no vienaudžiem vai viņu vecāki vai aprūpētāji vaino nepareizā valodā. Šeit ieteicams slavēt pareizo izrunu, bet nekritizēt kļūdas. Sliktākajā gadījumā bērns būs kondicionēts runāt mazāk un mazāk.

Valodas traucējumu diagnoze

Bieži vien vecāki jau agrā bērnībā pamana, ka kaut kas nav kārtībā. Bieži sešu līdz divpadsmit mēnešu vecumā ir manāms, ka bērni klusē vai viņiem ir grūti koncentrēties.

Motora defekti vai acu kontakta trūkums var būt arī pirmās runas attīstības traucējumu pazīmes. Tomēr reālā diagnoze ir grūtāka, jo valodas attīstība ir ļoti individuāla.

Tas ir normāli, ja bērns iemācās runāt ātrāk nekā vienaudži. Ar noteiktu testu palīdzību mēģina diagnosticēt valodas traucējumus. Tie tiek izspēlēti rotaļīgi. Piemēram, jāapraksta attēli vai jāveic runas instrukcijas. Parasti pediatri vai ausu, deguna un rīkles speciālisti var diagnosticēt, vai ir runas attīstības traucējumi.

Pavadošie valodas traucējumu simptomi

Pavadošie simptomi galvenokārt ir psiholoģiski. Bieži vien šie simptomi tiek uztverti pat kā traucējošāki nekā paši valodas traucējumi. Pavadošie simptomi ietver, piemēram, samazinātu pašnovērtējumu. Bērni redz sevi salīdzinājumā ar draugiem un vienaudžiem un pamana, ka viņu valoda nav “normāla”.

Tas var izraisīt pašpārliecinātību un sevis devalvāciju. Turklāt bieži ir bailes runāt. Tiek arī izvairītas no situācijām, kurās cilvēki varētu runāt. Tas ir saistīts ar negatīvo pieredzi, kāda bērnam ir bijusi ar runāšanu. Ja bērns tiek izjokots vai tiek kritizēts par bērna valodu, tā parasti ir izvairīšanās un bailīga izturēšanās.

Runājot, var rasties daži fiziski simptomi, kas saistīti ar stresu. Piemēram, bieži var rasties fiziska spriedze, pastiprināta mirgošana, trīce vai sarkt.

Jūs varētu interesēt arī: Kā atpazīt mazuļu uzvedības problēmas?

Runas traucējumu terapija bērniem

Bērnu runas traucējumu ārstēšana jāuzsāk pēc iespējas agrāk. Ja agrā bērnībā kļūst skaidrs, ka bērnam ir runas attīstības traucējumi, jākonsultējas ar speciālistu.Tas var noteikt problēmas rūpīgā pārbaudē un pēc tam mērķtiecīgi izturēties pret tām. Ja runas traucējumi rodas dzirdes traucējumu dēļ, tos bieži var pārbaudīt un novērst ausu, deguna un rīkles ārsts. Tomēr ir jāpārbauda, ​​vai nav dzirdes traucējumu, jo bērns pats par sevi to nevar ziņot.

Ja valodas traucējumiem ir psiholoģisks cēlonis, tas var palīdzēt nošķirt bērnu no bailēm. Izveidojot nomierinošu vidi un atkārtoti runājot bez negatīvām atsauksmēm, tiek nodrošināts, ka bērns “atklāj” apmācītās bailes.

Ja runas traucējumiem ir motoriski iemesli, muskuļus var stiprināt ar mērķtiecīgiem vingrinājumiem. Palīdzēt var logopēds. Logopēdi arī rotaļīgi veicina vārdu krājumu un tekošu darbību.

Zobu un žokļu struktūras kroplības var nākties labot zobārstam vai mutes ķirurgam. Kopumā ir noderīgi arī lēnām un skaidri runāt ar bērnu.

Kopīgi aplūkojot bilžu grāmatas un nosaucot objektus, tiek veicināta arī bērna valodas attīstība.

Lasiet vairāk par terapiju vietnē:

• Runas terapija
• Agrīna iejaukšanās

Runas traucējumu ilgumu ir grūti vispārināt. Noteikti valodas traucējumi ir normāli bērnībā valodas apguves posmā. Šie traucējumi parasti izzūd līdz sešu gadu vecumam. Ja runas traucējumi saglabājas un bērns saņem ārstēšanu no logopēda, runas traucējumus var labot.

Cik ilgi tas notiek, ir ļoti atkarīgs no valodas traucējumu veida un bērna progresa. Tomēr valodas traucējumus dažreiz var ārstēt gadiem ilgi, līdz valodas veidošanās ir pareiza.

Ja runas traucējumi ir dzirdes cēlonis, dzirdes aparāta terapija bieži var labot runas traucējumus īsā laika posmā. Kopsavilkumā var teikt, ka valodas traucējumus bērniem var labi ārstēt un tie bieži izzūd paši vai mierīgā vidē.