Izglītības mērķi

Definīcija - kādi ir izglītības mērķi?

Izglītībā tiek ietekmēta augoša cilvēka attīstība un izturēšanās. Bērnam tiek mācīti noteikumi, normas un noteikta izturēšanās, kas viņam ļauj kļūt par sabiedrības daļu. To darot, iepriekš tiek izvirzīti noteikti mērķi, kurus pedagogs atkal un atkal var izmantot, lai virzītu bērnu noteiktā virzienā. Mērķis atspoguļo vēlamo stāvokli nākotnē, kas pašreizējā situācijā nepastāv. Tā kā izglītība nāk no dažādām pusēm, piemēram, ģimenes, bērnudārza un skolas, ir arī dažādi izglītības mērķi.

Lasiet arī vairāk par tēmām: Izglītības pilnvaras un bērnu audzināšana

Kādi ir bērnu audzināšanas mērķi?

Vecāku audzināšana ir ļoti svarīga bērnu personīgajai izaugsmei. Bērni orientējas uz saviem vecākiem ne tikai attiecībā uz pieklājīgu izturēšanos un noteikumiem, kas jāievēro ikdienas dzīvē, bet arī attiecībā uz tikumību, paražām, normām un tikumu attīstību. Vecāki tādējādi tieši ietekmē bērnu, piemēram, kad viņi viņam stāsta, kā izturēties. Turklāt bērnus netieši ietekmē tas, ka viņi atdarina vecāku izturēšanos un neapzināti pieņem vecāku viedokli. Attiecīgi ir svarīgi, lai vecāki vienmēr būtu informēti par savu lomu modeli.

Lasiet vairāk par šīm tēmām: Autoritatīvs vecāku darbs - viss, kas saistīts ar šo vecāku stilu

Ļoti svarīgam vecāku izglītības mērķim jābūt vēlmei audzināt savu bērnu tādā veidā, lai tas varētu attīstīt spēcīgu personību, brīvi attīstīties un dzīvot pēc savām vēlmēm un sapņiem. Vecāki jau no agras bērnības var atpazīt bērna pirmās intereses un spējas un stiprināt tās tā, lai attīstītos cilvēks, kurš ar pārliecību staigā pa pasauli un viņam ir drosme brīvi paust savu viedokli. Šis izglītības mērķis iet roku rokā ar pašpārliecinātību iekšējā spēka un pašpārliecinātības izpratnē.

Turklāt svarīgs izglītības mērķis ir panākt, lai pusaudži iemācītos pieklājību un labu izturēšanos. Bērniem jāiemāca saudzīga izturēšanās, kas izsaka cieņu pret otru cilvēku. Attiecīgi cieņa tolerances veidā pieder arī pie vēlamajiem mērķiem. Tāpat kā līdzjūtība, no kuras aug vēlme palīdzēt.

Turklāt vecāku aptaujā atkārtoti tiek norādīts uz punktualitātes un apzinīguma mērķi attiecībā uz darbu, bet arī privāto dzīvi. Šis mērķis iet roku rokā ar izglītības mērķi - atbildības sajūta un spēja kaut ko sasniegt patstāvīgi vai strādāt pašam. Turklāt daudziem vecākiem ir svarīgi, lai viņi varētu daudz ko izglītot un pamudināt viņos slāpes pēc zināšanām, kas viņiem nekad neļaus viņu dzīvē mācīties.

Turklāt bieži izglītojošs mērķis ir panākt, lai pusaudži iemācītos veselīgu dzīvesveidu un atbilstoši veidotu savu dzīvi. Turklāt ir arī daudz citu izglītības mērķu, piemēram, taupība, drosme, humors, godīgums, ambīcijas, neatlaidība, zināšanas par cilvēka dabu utt., Katram no vecākiem piešķirot atšķirīgu nozīmi, lai katrs bērns izbaudītu ļoti individuālu audzināšanu.

Plašāk par šīm tēmām lasiet šeit: Antiautoritāra audzināšana un palīdzība izglītībā - kas tas ir?

Kādi ir izglītības mērķi bērnudārzā?

Mūsu rietumu pasaulē un kultūrā liels skaits izglītības mērķu tiek piemēroti kā pamatnorma, kas visiem ir jāievēro. Bet šī pamatnorma ir jāiemāca bērniem, jo ​​viņi paši to nesaprot. Attiecīgi dienas aprūpes pedagogiem ir ļoti svarīga loma un virkne izglītības mērķu, kurus viņi pakāpeniski māca bērniem.

Lasiet vairāk par šo tēmu šeit: Dienas aprūpe vai bērnu pieskatīšana - kāds aprūpes veids ir piemērots manam bērnam?

Šie mērķi ietver katra indivīda cieņas un cieņas pieņemšanu un ievērošanu. Tas notiek tik tālu, ka bērnudārza bērniem ir jāiemācās, ka viņiem arī jārespektē otra viedokļi un pārliecība. Šim iecietības jēdzienam jāturpina kļūt par labdarību un vēlmi palīdzēt. Tas notiek ikdienas kontaktu laikā ar citiem bērniem un audzinātāja pozitīvā parauga modeli.

Grupā atkal un atkal rodas konflikti, kurus bērniem vajadzētu iemācīties mierīgi atrisināt. Ir arī svarīgi, lai bērni iemācītos tikt galā ar kritiku. Rezumējot, cieņas, iecietības un līdzjūtības apguvei pret bērnu jāpalīdz veidot pirmās attiecības un draudzību ārpus ģimenes.

Šim izglītības mērķim vajadzētu arī novest pie tā, ka bērns attīsta pozitīvu tēlu par sevi un tādējādi rada pietiekamu pašapziņu, lai viņam būtu drosme paust savu viedokli un arī viņš uzdrošinātos pateikt nē. Tādējādi bērni tiek audzināti, lai attīstītu savu personību. Pedagogi viņus motivē paši organizēt savu ikdienas dzīvi. Bērni jāaudzina tā, lai viņi paši varētu izlemt, ar kādiem materiāliem un cik ilgi viņi vēlas spēlēties. Bērnam jāiemācās rīkoties patstāvīgi, bet arī jāatzīst viņa atbildība grupā. Tas nozīmē, ka izglītības mērķis ir uzņemties uzdevumus grupas ietvaros. Tas ietver, piemēram, galda klāšanu vai augu laistīšanu.

Vēl viens izglītības mērķis ir stiprināt bērnu zinātkāri un virzīt to uz produktīvu ceļu. Attiecīgi bērniem bērnudārzā tiek nodrošināta izglītojoša un daudzveidīga vide. Šai videi būtu jāveicina arī izglītības mērķis - apmācība un bērnu radošuma un iztēles veicināšana.

Turklāt bērniem jāiemāca ievērot visu dzīvi. Bērnudārza skolotāji vedina bērnus uz saprātīgu pieeju dabai, lai bērni iemācītos rīkoties ar dzīvniekiem un augiem. Turklāt viņiem jāiemācās cieņu un ekonomiski izmantot dabiskos materiālus, piemēram, ekonomisku ūdens un elektrības izmantošanu.

Lasiet vairāk par šo tēmu: Uzvedības problēmas bērniem un izaicinošā fāze

Kādi ir izglītības mērķi skolā?

Skolā skolotājiem ir pedagogu loma, tāpēc izglītības karjeras mērķiem tiek formulēti arī izglītības mērķi. Papildus vērtību nodošanai galvenā uzmanība tiek pievērsta bērna audzināšanai, lai viņš kļūtu par pašpārliecinātu, neatkarīgu, kritisku un paškritisku cilvēku. Studenti tiek mācīti, kā atbildīgi izmantot brīvību, ko viņiem piedāvā valsts. Skolēniem jāiemācās palīdzēt veidot demokrātiju, attīstīt mierīgu kopienas izjūtu un piedalīties sabiedrības dzīvē. Tas ir jāatzīmē kā politiski izglītojošs mērķis, un tam ir būtiska loma likuma varas uzturēšanā.

Klasē var ne tikai izcelt šīs sistēmas priekšrocības, bet arī salīdzināt trūkumus vai pilnīgi atšķirīgas sistēmas. Tas ietver arī vēlmi mācīties no vēstures, kas arī ir formulēta kā izglītības mērķis. Studentiem jāiemācās ievērot cieņu pret visām tautām un prast uzsākt dialogu ar klasesbiedriem, neuztverot viņu pašu vērtības un tikumību par svarīgu. Studentiem vajadzētu apzināties katra indivīda unikalitāti un labvēlīgi to pieņemt, lai būtu nevienlīdzīgas sabiedrības balsts.

Svarīgs izglītības mērķis šajā kontekstā ir diskriminācijas noraidīšana un minoritāšu izslēgšana. Turklāt studentiem tiek iemācīts cienīt vidi un izturēties pret to atbildīgi, lai viņi būtu ieinteresēti saglabāt dabisko dzīves pamatu. Tas ietver arī zināšanu nodošanu dzīvesveida ar zemu enerģijas patēriņu un resursu saglabāšanas veidā.

Turklāt lielu lomu spēlē zināšanu nodošana priekšmetam. Cita starpā tas atkarībā no skolas ietver reliģisko izglītību. Viens mērķis ir cieņa un tolerance pret citām reliģijām, un tās mērķis ir veicināt mierīgu līdzāspastāvēšanu, kas balstīta uz labvēlību pret otru.

Vēl viens izglītības mērķis ir veselības izglītība.Tas māca studentam, kas ir veselīgs dzīvesveids, piemēram, veselīgs uzturs. Šis mērķis ir ļaut studentiem nobriest cilvēkiem, kuri vēlāk var dzīvot labu un veselīgu dzīvi ārpus vecāku mājas. Tas ietver arī sporta izglītību un sporta veicināšanu.

Arī skolotāju sodiem pret bērniem skolā ir savas robežas. Izlasiet mūsu rakstu par šo Sods izglītībā.

Lasiet vairāk par šīm tēmām: Mācīšanās problēmas un slikta koncentrēšanās

Papildu redakcijas ieteikumi

Papildinformāciju par izglītības un mācīšanās tēmu var atrast šeit:

• Izglītības pilnvaras
• audzināt bērnus
• Dienas aprūpe vai bērnu pieskatīšana - kāds aprūpes veids ir piemērots manam bērnam?
• Autoritatīva audzināšana
• Antiautoritāra izglītība
• Izglītības palīdzība - kas tas ir?
• Uzziniet
• Mācīšanās problēmas