Mācību Problēmas-The-

Bērnu audzināšana - jums tas jāzina!

definīcija

Izglītība ir atbalsts, veicināšana un izglītojoša ietekme uz augoša cilvēka uzvedības attīstību. Izglītība ietver visu izglītības darbību kopumu, piemēram, Personības apmācība, Mācīšanās par sociālo uzvedību, Iekļaušanās kultūras noteikumos un normās utt.

Izglītība notiek visās kultūrās un sabiedrībās. Audzināšana var notikt, un tai vajadzētu būt no dažādiem leņķiem. Tas, pirmkārt, ietver ģimene, t.i., vecāki, vecvecāki utt., bet arī bērnudārzs, skola un cits valsts iestādes izglītības daļa.

Katrs vecāks savu bērnu audzina atšķirīgi, attiecīgā audzināšana ir atkarīga no tā, ko vecāki veidoja bērnībā un kādu pieredzi viņi ir ieguvuši savā dzīvē. Publisku personu, piemēram, skolotāju, izglītību parasti nodrošina pedagogi, kuri ir apmācīti izglītības jomā.

Audzināšanas vispārīgais mērķis ir pusaudžus sagatavot patstāvīgai un atbildīgai sabiedrības dzīvei, lai viņi tiktu galā ar ikdienas dzīves izaicinājumiem un varētu uzvesties atbilstoši.

Kādi ir izglītības līdzekļi?

Izglītības līdzekļi ir vecāku rīcība vai reakcija uz bērna izturēšanos, lai ietekmētu bērnu un virzītu to uz izglītības mērķi. Audzinātājs iedarbojas uz bērnu un tādējādi var nostiprināt vai mainīt bērna uzvedību.

Kalpo kā izglītības līdzeklis Slavēšana, rājiens, atgādinājums, kā arī uzaicinājums vai sods utt.

Ar uzslavu vai atlīdzību tiek apstiprināta un nostiprināta bērna izturēšanās un tādējādi arī viņa pašapziņa. Tas nozīmē, ka bērns biežāk un laimīgāk parāda vēlamo izturēšanos. Tas ir pozitīvs izglītības līdzeklis. Iedrošināšana kā izglītības līdzeklis arī pozitīvi ietekmē bērna pašapziņu un apstiprina un iedrošina.

Negatīviem audzināšanas līdzekļiem, piemēram, rājienam, brīdinājumam vai sodīšanai, bērnam vairs nevajadzētu parādīt izturēšanos vai mainīt to, jo audzinātājam ir negatīvas sekas uz viņa izturēšanos.

Turklāt situācijas, kurās kāds darbojas kā paraugs vai kurās cilvēki spēlē, strādā vai runā, tiek izmantotas arī kā izglītības līdzeklis. Tomēr tos neuzskata par tiešiem izglītības līdzekļiem, ar kuriem pieaugušais rīkojas tieši pret bērnu, bet drīzāk par netiešiem izglītības līdzekļiem. Tā rezultātā pedagogs ne vienmēr apzinās tā ietekmi uz bērnu.

Plašāku informāciju par šo tēmu varat izlasīt mūsu nākamā raksta sadaļā: Mācību līdzekļi - kuri ir visnoderīgākie?

Kādi ir vecāku stili?

Ir dažādi vecāku audzināšanas stili, kas attīstījušies visā vēsturē un dažādos laikos tiek uzskatīti par labākajiem vecāku vecākiem. Izšķir četrus pamatveidus.

Tas ietver autoritāru audzināšanas stilu, tādu augsts kontroles līmenis un maza vecāku mīlestība un tam ir siltums kā pamata apzīmējums. Mūsdienās šāda veida izglītība Vācijā ir pilnībā izgājusi no modes un tiek vērtēta kritiski.
Turklāt pastāv autoritatīva izglītība (arī demokrātiskāka Vecāku stils sauc), kas ir arī augsts vecāku kontrole ir, bet arī viens augsta mīlestības un siltuma pakāpe vecākiem labi rūpējoties par bērniem. Tas ir šobrīd dominējošais stils, kas tiek uzskatīts par iespējami labāko audzināšanu.
Pastāv arī pieļaujamais vai lutinošais vecāku audzināšanas stils. To raksturo augsta vecāku mīlestība un siltums. Vecāki bērnu vispār nekontrolē, kas viņiem piešķir ļoti augstu brīvības pakāpi.
Šī lielā brīvības pakāpe un mazā kontrole ir atrodama arī audzināšanas nevērībā (noraidīšanā) un tādējādi vecāku stilā. Tomēr pie šī stila ir arī tas, ka vecāki diez vai bērnam nodod mīlestību un siltumu, bet drīzāk negatīva attieksme pret bērnu ņem iekšā

Autoritatīvā izglītība

Autoritatīvā izglītība apvieno autoritāros un laissez-faire vecāku stilus un tādējādi ir ļoti izplatīts un veiksmīgs stils. Ir augsta kontroles pakāpe, un tajā pašā laikā bērns to augstu vērtē.

Bērnam jāpiešķir daudz brīvības, taču tajā pašā laikā ir noteikti ierobežojumi un noteikumi. Bērnam ir jāievēro noteikumi bet arī jāspēj tos saprast, vecāki mēģina to izskaidrot bērniem atbilstoši vecumam.

Ja bērns neievēro noteikumus, tas var novest pie situācijai atbilstoša soda, bet miesas sods šajā vecāku stilā ir aizliegts. Papildus skaidri definētajiem noteikumiem tiek precizēta arī rīcības brīvība, kurā bērni var brīvi attīstīties un dzīvot pēc radošuma un iniciatīvas.

Bērna viedoklis ir tikpat svarīgs kā vecāku viedoklis, un tas tiek uzklausīts, lai vecāki un bērni būtu savstarpēji dialogā. Ja bērni pretojas vecākiem, vecāki pieturās pie sava viedokļa, bet sarunā mēģina ieklausīties bērna pusē un rast kopīgu risinājumu. Bērns aug ar lielu vecāku atbalstu, emocionālu siltumu un mīlestību. Tas noved pie a tuvas attiecības starp vecākiem un bērniem.

Lasiet vairāk par šo tēmu mūsu galvenajā lapā: Autoritatīva audzināšana

Antiautoritāra izglītība

Antiautoritāra izglītība ir viena no tām 1960. gadi- gadu gaitā izstrādātā izglītības koncepcija. Tā īsteno ideju par atteikšanos no vecāku varas izmantošanas un tādējādi mudina bērnu brīvi attīstīties. Turklāt jānostiprina pašpārliecinātība, radošums un kopības izjūta. Šo izglītības veidu sauc Pretējs autoritārās izglītības pols redzēts.

Šī izglītības forma drīzāk neatbilst stingrām vadlīnijām drīzāk iemieso dzīves veidu, kas radās 1960. gadu studentu kustībā. Paaudze, kas dzīvoja šo jēdzienu, galvenokārt izaudzināja autoritāru ar daudzām piespiešanām un paklausību.

Antiautoritārajā izglītībā ir vērojams pretējais. Bērni tiek audzināti brīvi, tāpēc viņi gandrīz visu var izlemt paši, jo vecāku "nē" gandrīz nekad nenāk, tāpat kā nav noteikumu, kas būtu jāievēro. Vecāki ļauj bērniem izlemt, vai viņiem ir kādi jautājumi vai problēmas, lai bērni varētu dzīvot pēc baudas principa. Šīs brīvības tiek piešķirtas katram bērnam neatkarīgi no vecuma.

Antiautoritārā izglītība tās galējā formā mūsdienu sabiedrībā gandrīz vairs nepastāv, jo šodien tā ir vērtēja kritiski kļūst. Šo izglītības veidu novājinātā veidā joprojām var atrast atsevišķos privātajos bērnudārzos vai skolās.

Vairāk par to var uzzināt vietnē: Antiautoritāra audzināšana - viss par šo vecāku stilu

Kā izskatās starpkultūru izglītība?

Starpkultūru izglītībā galvenā ideja ir, ka bērniem jādzīvo a neviendabīga sabiedrība, Tāpēc būtu jāsagatavo sabiedrība ar cilvēkiem no dažādām tautām un kultūrām.

Šajā izglītībā tiek pieņemts, ka visām dažādajām kultūrām ar visām atšķirībām un līdzībām ir vienāda vērtība un tās ir līdzās. Pamatideja, kas no tā izriet, ir tāda, ka, audzinot bērnu, viņam jāiemāca mierīgi dzīvot kopā ar dažādām kultūrām un izturēties pret otru ar cieņu. Turklāt tiek īstenota ideja, ka ikviens var mācīties no citas kultūras, un viņš tiek mudināts pārdomāt savu viedokli.

Vai sodi palīdz izglītībā?

Sodi ir populāri izglītībā un tiek plaši izmantoti. Lielākoties tas nav jautājums par sodu fiziskas vardarbības veidā, bet gan par psiholoģisku, piemēram Mīlestības atsaukšana, papildu uzdevumi vai atlīdzība. Sodu dēļ var tikt sasniegts vēlamais uzvedības mērķis, ja tiek ievērotas noteiktas lietas.

Nepareiza uzvedība loģiski un īslaicīgi jāsaista ar sodu. Turklāt sodam jābūt samērīgam un nevis patvaļīgam, bet jāpaziņo. Kopumā sodiem vajadzētu būt izņēmumam, un tos nekādā gadījumā nedrīkst izmantot zīdaiņiem vai maziem bērniem, jo viņi tos vispār nevar saprast, tāpēc viņu pašpārliecinātība ir tikai vājināta.

Turklāt pozitīvas un uzticības pilnas attiecības starp vecākiem un bērniem var sabojāt ar sodiem, kas tiek piešķirti bērnam Aizvainojums, naids, izaicinājums un nedrošība var rasties.

Negodīgas reakcijas gadījumā no nevēlamās izturēšanās, kas noveda pie soda, netiek atmests, bet parādīts intensīvāk. Attiecīgi sodi bērnu audzināšanā var būt neproduktīvi un ne pārāk labvēlīgi.

Plašāku informāciju par sodiem varat izlasīt sadaļā: Pārmācīšana

Kāds ir bērna kopšanas pabalsts?

Bērna kopšanas pabalsts bija viens Valsts pabalsts mātēm vai tēviem, kuri uz laiku atsakās no darba savu bērnu audzināšanā. 2007. gadā tika ieviests vecāku pabalsts un aizstāts bērna kopšanas pabalsts, tikai Bavārijā un Saksijā tā saukto valsts bērna kopšanas pabalstu izmaksā kā finansiālu atbalstu.

Vecāku pabalsts ir paredzēts ģimenes finansiālai atvieglošanai, ja viņi darba vietā vēlas vairāk laika veltīt ģimenei, un to arī maksā valsts. Vienreizēja maksājuma vietā, tāpat kā bērna kopšanas pabalsta gadījumā, pretendenti saņem procentus no tā, ko nopelnījuši pirms bērna piedzimšanas. Attiecīgi vecāku pabalstu aprēķina individuāli katrai mājsaimniecībai vienā Naudas rezerve vismaz 300 un ne vairāk kā 1800 eiro mēnesī bērnam. Salīdzinot ar bērna kopšanas pabalstu, šī nauda tiek maksāta ne ilgāk kā 14 mēnešus un tikai tad, ja partneris izmanto vismaz divus mēnešus no šī laika, tāpēc arī tēviem vajadzētu vairāk iesaistīties bērna kopšanā un audzināšanā.

Vecāku pabalsta saņemšanas priekšnoteikums ir tas, ka jūs pats kopjat un audzinat bērnu, dzīvojat vienā mājsaimniecībā ar bērnu, dzīvojat Vācijā un šajā laikā vispār nestrādājat vai strādājat ne vairāk kā 30 stundas nedēļā.

Kas ir bērna kopšanas atvaļinājums?

Vecāku atvaļinājums jeb mūsdienās pazīstams kā bērna kopšanas atvaļinājums visiem darbiniekiem, kuri saņem bērna kopšanas pabalstu, dod iespēju izmantot atvaļinājumu, lai audzinātu bērnus pirmajos trīs dzīves gados, t.i., līdz bērns ir sasniedzis 36 mēnešus.

Vecāku ziņā ir pašiem izlemt, cik ilgam jābūt bērna kopšanas atvaļinājumam. Turklāt ar darba devēja piekrišanu bērna kopšanas atvaļinājumu var arī sadalīt divās daļās, taču tās ir iepriekš jānosaka.

Adopcijas vai bērna uzņemšanas pilna laika aprūpē gadījumā tiesības uz bērna kopšanas atvaļinājumu sākas, tiklīdz bērns atrodas mājsaimniecībā. Bieži vien tie ir vecāki bērni, tāpēc trīs gadi nav pirmie trīs dzīves gadi, bet gan kādi trīs gadi līdz viņu astotajai dzimšanas dienai.

Pat normālu dzemdību gadījumā, ja darba devējs tam piekrīt, ir iespējams pārcelt 24 nedēļas bērna kopšanas atvaļinājumu, t.i., izmantot to vēlākā laika posmā līdz bērna 8. dzimšanas dienai. Šajā nodotajā laikā tomēr bezdarba apdrošināšana netiek piemērota, tas attiecas tikai uz pirmajiem trim gadiem pēc bērna piedzimšanas.

Bērna kopšanas atvaļinājums jāpieprasa no darba devēja vismaz septiņas nedēļas iepriekš. Šajā bērna kopšanas atvaļinājuma laikā darbinieku nedrīkst atlaist, izņēmumi ir iespējami tikai ļoti mazos uzņēmumos.

Kādi ir izglītības mērķi?

Bērnu audzināšana ietekmē bērna attīstību un uzvedību. Bērni gribēs paaugstināts no faktiskā stāvokļa uz mērķa stāvokli, šeit nozīme ir mērķiem. Pedagogs vēlas kaut ko sasniegt ar savas izglītības palīdzību, proti, kā izglītotajam vajadzētu izturēties un rīkoties tagad vai nākotnē.

Tas nozīmē, ka mērķis ir iepriekš pārdomāts un noteikts. Attiecīgi audzināšana ir jēgpilna un viegli īstenojama ar izglītības mērķi, jo vecākam ir ideja par kaut ko, pēc kā tiekties.

Izglītības mērķi, kurus vecāki bieži min, ir daudz par vērtībām, kuras ir jāpiešķir un kuras jādzīvo bērnam, piemēram, Godīgums, iecietība vai Cieņa.

Šādi izglītības mērķi dažreiz atšķiras no mērķiem, kas izvirzīti valsts organizēta izglītība (Skola, bērnudārzs utt.), Jo tie galvenokārt ir pirmie mācību mērķi akti.

Kāds ir izglītības mandāts?

Vācijā ne tikai vecākiem ir izglītības pilnvaras, bet arī valstij. Tas nozīmē, ka valstij ir noteikts pienākums pienācīgi atbalstīt bērnus viņu attīstībā un vadīt viņus pilngadībā.

Valsts izglītības mandātu īsteno, piemēram, skolotāji skolās, un attiecīgi visa skolu sistēma ir valsts uzraudzībā. Neskatoties uz vecāku audzināšanas pilnvarām, kas parāda, ka viņiem ir tiesības un pienākums rūpēties un audzināt bērnu, viņi var organizēt audzināšanu pēc saviem ieskatiem.

Vai jūs vairāk interesē šī tēma? Tad lasiet to zemāk: Izglītības mandāts - kas tas ir?

Kā atrast labu vecāku padomu?

Audzinot bērnus, vecāki iziet daudz dažādu posmu no dzimšanas līdz pilngadībai. Katrs posms rada izaicinājumus, tāpēc vecākiem jebkurā vecumā ir nepieciešams vecāku padoms. Labu vecāku konsultāciju centru parasti veido starpnozaru komanda. Tāpēc vecākiem ieteicams pievērst uzmanību, piemēram, meklējot, vai komanda sastāv no dažādām profesionālajām grupām Sociālie pedagogi, sociālie darbinieki vai psihologi sastādīts. Lielāko daļu informācijas šajā sakarā var atrast konsultāciju centra vietnē. Turklāt sākotnējās intervijas laikā jūs varat labāk iepazīt jūsu izvēlēto vecāku konsultēšanas centru un tādējādi novērtēt, vai tā ir iespēja vai nē. Jāņem vērā, vai konsultanti individuāli reaģē uz savām vajadzībām un vai atkarībā no situācijas viņi var izteikt dažādus piedāvājumus.

Uzziniet vairāk par tēmu šeit: Vecāku konsultācijas.

Kā atrast labu vecāku padomu?

Ir daudz dažādu izglītības konsultāciju centru, katram no tiem ir dažādi pakalpojumu sniedzēji, piemēram, Darba ņēmēju labklājība, Caritas asociācija vai tas Diakonālais darbs. Personai, kura meklē padomu, ir tiesības brīvi izvēlēties konsultāciju centru. Internetā varat uzzināt vairāk par konsultāciju centriem netālu no jūsu dzīvesvietas un sazināties ar viņiem pa tālruni.

Pirmā tikšanās notiek pēc iecelšanas vai atklātas konsultācijas laikā. Šī saruna kalpo ne tikai konsultāciju centram, lai iepazītu padomu meklētāju un viņu problēmas, bet arī padomu meklētājam, lai novērtētu konsultāciju centru.

Ir svarīgi, lai padomdevējā komandā būtu tādi speciālisti kā psihologi, sociālie darbinieki un sociālie pedagogi, bērnu un pusaudžu psihoterapeiti, ārsti, pedagogi vai logopēdi. Šādiem speciālistiem bieži ir īpaša papildu apmācība un tālākizglītība, piemēram, Uzvedības terapija, ģimenes terapija, konsultācijas par šķirtību un šķiršanos vai Palīdzība ļaunprātīgas izmantošanas gadījumā. To var viegli uzzināt sākotnējā intervijā, un tas ir informatīvs par izglītības konsultāciju centra kvalitāti.

Jūs varētu interesēt arī: Bērnu uzvedības problēmas

Turklāt ir svarīgi, lai konsultāciju centrs vienmēr uzaicinātu uz sapulci visu ģimeni, lai viņi varētu iegūt visaptverošu priekšstatu par ģimenes stāvokli. Tad ir ļoti svarīgi, lai konsultāciju centrs kopā ar ģimeni sastādītu palīdzības plānu. Šie ir laba konsultāciju centra kritēriji.

Lasiet vairāk par šo tēmu: Izglītības palīdzība - kas tas ir?

Izglītības palīdzība

Vecāku palīdzība parasti ir ilgstoša palīdzība bērniem, pusaudžiem vai jauniem pieaugušajiem, kuriem ir problēmas ģimenē, skolā, ar draugiem vai ar ikdienas dzīves pārvarēšanu. Palīdzība paredzēta arī vecākiem, kuriem ir problēmas sadzīvot ar bērniem un viņu audzināšanu.

Paredzēts, ka izglītības palīgs atbalsta bērnu vai jaunieti viņa personīgajā attīstībā, palīdzot viņam tikt galā ar attīstības problēmām. Būtu jānostiprina arī pašpārliecinātība un spēja sazināties ar tiem, kuriem nepieciešama palīdzība, tas cita starpā tiek darīts, iekļaujot sociālo vidi.

Sīkāku informāciju par šo tēmu varat izlasīt nākamajā rakstā: Izglītības palīdzība